О посещении тренинга «Креативность с пользой» Отзыв Сергея Трушкина

11 и 12 июля, в пятницу и субботу, состоялся тренинг «Креативность с пользой. Практический курс для умных людей», организованный сообществом Зубры.ру.

Вы можете ознакомиться с программой по ссылке.

Ведущие тренинга:

Макаров Андрей Иванович, кандидат философских наук, Председатель Волгоградского отделения Российского общества интеллектуальной истории, специалист по теориям сознания и памяти, автор серии монографий по теории сознания;

Ветютнев Юрий Юрьевич, кандидат юридических наук, зам. главного редактора научно-аналитического журнала «Новая правовая мысль», специалист в области инновационных технологий.

За два дня слушателям дали полное представление о технологиях генерации и отбора идей. Сам режим тренинга был выдержан в формате спокойной философской беседы с элементами драйва. Драйв вносил Андрей Макаров –– он задавал вопросы по какой-то своей методике, ставя тем самым слушателей в условия когнитивного диссонанса.

Наблюдая за слушателями, я увидел, что многие получили новую информацию, кое-кто нашел ответы на свои вопросы.

Одному из слушателей, Александру, было нелегко. Это владелец компании, я бы сказал –– конкретный владелец конкретной компании с конкретной услугой и технологией реализации. Поэтому когда обсуждалась идея «поджечь море» или для счастливой жизни –– «сдать дебаркадер в аренду», он откровенно и явно скучал.

Ведущие внимательно следили за вовлеченностью слушателей, перестроились и на одном из упражнений (Потокограмма Эдварда де Боно) рассмотрели задачу для Александра «Как расширить каналы сбыта». Была построена карта, и заказчик сориентировался в основных направлениях действий.

Что касается меня, то я достаточно погружен в креативность и генерацию нового. Можно сказать, живу в этом, и у меня несколько иной взгляд на то, как это происходит. Он отражен в моем мемплексе –– «Инфоробот».

1. Основания для креативности просты: невозможность жить в настоящем и желание его изменить. Если вас все устраивает, вы не сможете креативить. Креатеров рождается около 2% социальной группы (исследования Авраама Маслоу, его книга «Теория креативности»)

2. У каждого человека есть идея, и он ее реализует. Рождение множества других идей при помощи специального инструментария лишь отвлекает и снижает концентрацию. Чтобы понять вашу идею, вам нужно стратегически взглянуть на свою жизнь. Дальше посоветую действовать так, как говорил Гете: «Чтобы добиться успеха в жизни, нужно делать то, что легко дается, но делать это изо всех сил».

3. Большинство приведенных методических инструментов встроены в комплексные продукты типа ТРИЗ или Теории ограничения систем Голдратта. Изучив эти комплексные инструменты, узнаете и о креативности.

4. Не обольщайтесь по поводу влияния креативности на вашу жизнь. Стоимость идеи в стоимости конечной реализации не более 5%. Основное ––это все-таки кропотливая работа по достижению.

Мне семинар дал новое имя –– Анри Берксон (материя и память)

Также я пытался, получая имена от ведущих и слушателей, транслировать их в матрицу своих образов, т.е. на практике использовал один из инструментов креативного мышления. И, конечно, два дня в отрыве от текущих дел были полезны именно своей оторванностью.

Я задал на тренинге интересующий меня вопрос: «Где взять энергию?»

И пытался на него отвечать. Куда уходит энергия, почему одни действия рождают ее, а другие отнимают. Наброски связаны с длинными и короткими волнами, по-другому это можно выразить фразой «высокие и низкие эгрегоры». Именно об этом я сейчас думаю.

По вопросу креативности, при желании Зубров, я могу предложить в качестве «алаверды» небольшую лекцию (на 20-30 минут) о том, что и как, по моему мнению, нужно знать в креативности.

Спасибо ведущим, что дали мне слово в одном из упражнений. Хотя упражнение не получилось так, как они ожидали, но слушатели узнали, что такое ДУША РЕСУРСА, что такое ИНФО-РОБОТ, и как его применять на практике. На объяснение и вопросы ушло 15 минут.

Упражнение называлось Уточнение идеи по результатам применения техники «Параллельные миры». Я написал, что моя работа –– обучать компьютер думать. Мне попался вопрос «Как определить, какая товарная категория будет продаваться в будущем». Ответ моей деятельностью: пусть категория определяется сама, а для этого товары должны сообщать ей (категории) о том, что с ними происходит в режиме онлайн.

Александр подкинул интересный кейс из книги Виктора Пелевина о том, как бандиты решили стрелять друг друга из оружия для пейнтбола (рассказ «Краткая история пейнтбола в Москве»). Ответ получился вполне конкретный. Люди ошиблись, а компьютер не смог бы ошибиться.

Желаю ведущим и слушателям творческих успехов!

2 и 3 сентября практический курс будет повторен. Записывайтесь, пока ещё есть места!